Atividades de inglês

ATIVIDADE SOBRE O NATAL - CAÇA-PALAVRAS Clique na imagem para aumentar.

                        PAÍSES FLUENTES NA LÍNGUA INGLESA - A cultura de outros países também devem ser inseridos nas aulas de inglês e não apenas ficarmos na gramática, no livro ou lousa. Desta forma, estamos excluindo os alunos das culturas existentes em países fluentes da língua inglesa. 1º PASSO:  - Inicie a aula falando sobre os ESTADOS UNIDOS. Mostre aos alunos a bandeira, explique o significado das 13 linhas ( vermelhas e brancas ), a quantidade de estrelas e o que elas representam, bem como o que simbolizam as cores. Mostre alguns dados do país, tais como: Moeda, cultura, culinária, educação, população,datas comemorativas, pontos turísticos, música etc. Para saber mais sobre os EUA,  clique aqui! 2º PASSO:  Agora é hora de propôr um trabalho: - Liste no quadro pelo menos 10 países que tem como língua oficial ou secundária o inglês. Clique  aqui  para sabe...

AULA DE INGLÊS SOBRE OS NÚMEROS ( 6º A 9º ANOS )                                                        Bingo com os numbers! Inicie a aula sobre os números em inglês de acordo com cada turma, seguindo, se possível, a tabela abaixo: 6º ano -  números de 1 a 10. 7º ano -  números de 1 a 20. 8º ano -  números de 1 a 50. 9º ano -  números de 1 a 100. Após trabalhar os números tanto a escrita quanto a pronúncia e certificar que eles tem um bom domínio sobre os números, vamos para a prática: - Faça cartelas de bingo de acordo com os números da tabela acima; - Use o site:  http://pt.wikihow.com/Fazer-Cartelas-de-Bingo - Imprima algumas folhas a mais para caso algum aluno rasure ou perca a cartela; - Encontre algumas premiações ( lápis, borracha, caneta, bala etc ) pedindo a direção da escola, ou comprando. - E...

AULA DE INGLÊS SOBRE O CORPO HUMANO ( 7º a 9° ANO )                        Let's make a monster? - Inicie a aula com a  parte teórica, ou seja, passe no quadro ou em folhas as partes do corpo em inglês. 7 ano é aconselhado as partes básicas ( cabeça, perna, braço, dedos etc ). Já 8 e 9 anos é melhor acrescentar mais partes do corpo. Após eles terem essas partes no caderno, o professor(a) explicará a eles que os mesmos deverão fazer um desenho de um mostro que o professor(a) viu na noite passada. Dica inicial: " Ontem o TEACHER viu um monstro muito feio, ele tinha TWO HEADS (espere os alunos desenharem ); Ele tinha também FOUR ARMS (espere os alunos desenharem ) e assim por diante. Desta forma os alunos irão prestar muita atenção nas partes do corpo e sucessivamente aprenderão o conteúdo.Use apenas partes do corpo já estudadas. Ao fim, peça que eles também pinte com alguma cor ( GREEN, BROWN etc ) Isso...